Юрий Митрофанов, сотрудник Русской службы «Голоса Америки», студент Мэрилендского университета

Когда-то я жил в России и обучался на дневном отделении технического вуза. Моя учебная жизнь по большому счету была схожа с типичной жизнью студента российского вуза, а именно – шестидневная образовательная неделя, две сессии в году и в среднем 10 предметов за семестр, а также полное лето свободы и независимости.

Начиная со второго курса университета, я каждый год участвовал в программе культурного студенческого обмена на территории США Work and Travel. В конечном итоге моя третье поездка закончилась поступлением в здешний университет University of Maryland University College (UMUC). Процесс поступления занял достаточно долгое время, так как потребовался определенный набор документов из прежнего учебного заведения России, а также официальный перевод и их подготовка в специальном учреждении под названием World Education Services (WES). После зачисления в UMUC перед началом нового учебного семестра я также сдавал два вступительных экзамена на определение уровня английского языка и математический тест (SAT). Пройдя вышеупомянутые испытания, я был готов начать обучение в новом вузе.

Перед началом первого семестра с UMUC мне предстояла встреча с координатором программ обучения. В первую очередь меня смутил тот факт, что координатор начал беседу о начале занятий с весеннего семестра. Как я понял позже, в отличие от России, учебный год в США состоит из четырех семестров, два из которых являются обязательными, а летний и зимний – факультативными, и начинать учиться в некоторых вузах, как например, UMUC, можно в любое время года.Следующим открытием для меня стала сама система обучения. В отличие от России, у каждого студента есть определенный список предметов, при успешном окончании которых он получает диплом бакалавра. В среднем, список состоит из 40 предметов, т.е. по 10 предметов за год (в то время как в России около 10 за семестр). Студенты сами выбирают, какие предметы взять в предстоящем семестре. Существуют расписания предметов, каждый из которых представлен определенным количеством преподавателей обучающих в разное время и дни недели. Такая система очень удобна для тех, кто совмещает работу и учебу.

В свой первый семестр я зарегистрировался на четыре предмета, все из которых выпали на субботу и воскресение. В дальнейшем я пожалел об этом  выборе, так как приходилось сидеть с утра до вечера в стенах вуза.

Преподаватели по всем предметам оказались людьми приветливыми и знающими; на первых порах каждый изложил план предстоящих тем и заданий в процентном соотношении баллов за каждый из выполненных пунктов. В то время как в России успешное сдача дисциплины напрямую связана с ответом на экзамене, тут на финальный экзамен отводится всего лишь 20% и 80% – на все остальные задания в течения семестра. Т.е. старательная учеба в течение всего семестра обеспечивает успешную сдачу предмета.

На данный момент я успешно окончил 3-й семестр в UMUC, и мне предстоит еще 2 семестра до получения диплома бакалавра. На вопрос «Где легче учиться – в США или в России?» могу сказать одно: сколько людей, столько и мнений. Для кого-то обе системы несовершенны, а кому-то все равно где учиться, лишь бы диплом получить…

А что думаете вы?