Выпускник
«Глядя на вас, я вижу будущее Америки, и с удовлетворением могу сказать, что будущее это очень многолико», – такими словами открыл свое выступление президент Мэрилендского университета на торжественной выпускной церемонии в Монтгомери колледже.
Ранее, присутствуя на репетиции выпускного, я тоже была поражена разнообразием студентов, которые навсегда останутся моим выпуском-2011. Среди нас присутствовали несколько человек, кому было за 60, многодетные родители, люди в инвалидных колясках, глухонемые – и все они получали свой первый диплом.
В прошлом году одним из моих однокурсников был глухонемой юноша. Казалось бы, получить равноценное образование в учебном заведении, где большинство студентов – обычные люди, для него было бы если не невозможно, то крайне сложно. Поначалу меня удивил тот факт, что преподаватель не обратил никакого внимания на особенность своего ученика и требовал с него на равных со всеми.
Но больше всего меня поразили условия, созданные для этого студента – на каждое занятие с ним приходили два сурдопереводчика, которых бесплатно предоставлял ему колледж. С их помощью он мог задавать вопросы и давать ответы, а также на переменах общаться с другими студентами. Интересной мне показалась еще одна деталь – постоянное присутствие двух посторонних людей его совсем не смущало, и он спокойно посылал смс-сообщения, пропуская информацию курса мимо ушей. Переводчики же продолжали переводить без остановки даже тогда, когда он занимался посторонними вещами, не вмешиваясь в его дела.
Монтгомери колледж очень гордится своей службой поддержки студентов с ограниченными физическими возможностями – для них на кампусе созданы все условия. В каждом туалете обязательно будет кабинка для людей в инвалидных колясках; в столовых расставлены специальные столы, куда легко можно подъехать на той же коляске. Инвалидов отвозят и привозят специальные микроавтобусы, которые приезжают на кампус раз в час. Каждое здание оборудовано специальными дверьми, которые открываются нажатием кнопки и ведут к лифтам, чтобы попасть на любой этаж. Рядом со ступенями всегда будет пандус для тех, кто не может передвигаться сам.
Не раз в зданиях колледжа я встречалась со студентами, которым для передвижения помимо инвалидного кресла нужна еще и собака-поводырь.
Но поражает другое – глядя на них, не создается впечатления, что они испытывают неудобства. Зачастую эти студенты окружены друзьями, они общаются на равных, учатся по той же программе и имеют доступ к тем же ресурсам, что и все остальные.
8 responses to “Студенты-инвалиды в американских вузах”
Да, это Америка. В Нью-Йорке, где я живу, то же самое. Есть целая система помощи для людей с умственными, физическими и интеллектуальными проблемами. Есть законы, которые защищают инвалидов. И это не только в колледжах. Автобусы, поезда, туалеты, офисы все оборудованы так, чтобы люди в инвалидных креслах могли получить доступ. Это – огромная разница с Бывшим Советским Союзом. Мой дедушка потерял тaм ногу два года назaд. Он не был в состоянии пойти куда-нибудь, потому что его жилой дом не имел лифта, не имел ската для инвалидного кресла. Кроме того, продовольственные магазины, здания доктора, почтовые отделения, банки все имеют лестницы. И снова, никакoгo скатa для инвалидных кресел! Моему дедушке отказали в физической терапии и пpoтeзe. Почему? Это то, что мы никогда не будем понимать живя в Америке. В 74, он был вероятно слишком стар для России, чтобы помочь ему. Да, и люди в России стали безразличными и грубыми. Особенно младшие поколения. Дети указывают пальцами на деформированныx и калечeнныx людей. И родители около их не наказывают, и не объясняют. Я никогда не виделa этогo в Америке.
Мой дедушка иммигрировал в Америку. И я не могу сказать Вам насколько удивленный он был когда понял что здесь он имеет целую жизнь впереди, независимо от его неспособности. Американские доктора провели три месяца, работая с моим дедушкой над ногoй. Они подготовили ее к пpoтeзy. Теперь мой дедушка xoдит! C пaлoчkoй, нo xoдит. Hapяду с пpoтeзиpoвaннoй ногой, Американцы вepнyли деду его человеческое достоинство. To что было oтобранo y него в России.
Ну, с умственно отсталыми – вопрос интересный. А Вы хотите, чтобы их наравне со всеми учили на юристов, дантистов или архитекторов и потом по государственной разнарядке брали на работу? А потом Вы будете жить в доме, который спроектирует умственно отсталый? Или чтобы Вам умственно отсталый зубы лечил??? Во всем должна быть мера, умственно отсталые – это умственно отсталые. Им место в учреждениях для умственно отсталых.
Оксана позвольте не согласиться с вами. В США чтобы стать доктором например человек не должен иметь определенных физических или психологических отклонений. Работники этой области периодически проходят обследования и отстраняются от должности если не соответствуют стандартам, так как вы уже заметили от них зависит жизнь человека.
А потом умственно отсталые быстренько объединятся в шайку и закроют всем остальным рты и возглавят научный институт по ядерной физике. Так и до атомной войны недалеко. Умственно отсталых надо держать там, где им место.
Слепые и глухонемые прекрасно при Советской власти учились. Это потом страну раскрали и все забрали и у слепых, и у здоровых. Хотя, конечно, каждый сам кузнец своего счастья. Знаю слепых, которым развал Союза помог найти спутника жизни за рубежом через инвалидские службы знакомств. Кому война, а кому – мать родна. Каждому свое.
Мне кажется, мы должны отличать людей с ограниченными умственными возможностями от людей с ограниченными физическими возможностями. Как я уже писала, при Монтгомери колледже, также как и при других учебных заведениях, существуют целые департаменты по оказанию помощи инвалидам. Я точно не знаю, но думаю, что при поступлении в ВУЗ они требуют предоставления определенного набора документов, подтверждающего, что студент способен учиться наравне с другими. И это заметно, ведь преподаватель не делает никаких уступок студентам ограниченными физическими возможностями.
Могу сказать, что главный ВУЗ России – МГУ (во всяком случае старый главный корпус) мало не приспособлен для инвалидов-колясочников. И еще, честно говоря, не перестаю удивляться мужеству незрячих студентов, которые каждое утро (и в дождь, и в снег) преодолевают пешком немалое расстояние от главного корпуса на Воробьевых горах до метро “Университет”. Причем, попытку оказать помощь они нередко воспринимают даже с обидой и отказываются.
Да, незрячие – очень активные люди. Чтобы в этом разбираться, надо покрутиться в этой community. Там женщины за 70 без проблем находят молодых 40-летних любовников. Он же ее не видит.:) А жизненного опыта у нее больше. Они необычайно активны по жизни. Но это не означает, что им всем обязательно учиться в МГУ. Туда, знаете ли, большая часть страны и без проблем со зрением не мечтала попасть. Это традиционно был вуз для интеллектуальной элиты страны, а не место, которое обязательно должно принять инвалидов. У меня один раз была возможность наблюдать, как незрячая с детства женщина пенсионного возраста ходила с поводырем (сопровождающим) и переводчиком по юристам, оформляя пачку документов своей здоровой дочке. Дочка находилась нелегально в Германии и не могла выехать домой для оформления. Так эта незрячая дама с таким энтузиазмом строила российских чиновников и выколачивала справки, что нам, здоровым, это не дано. Они имеют право на сопровождающего и идут куда угодно и открывают какие угодно двери.