Фото АР
Пока выпускники вузов винят в существовании безработицы плохую экономику, специалисты в области образования и трудоустройства пришли к выводу, что сами выпускники, а точнее их необдуманный выбор специальности, являются причиной отсутствия у них работы.
По данным газеты The New York Times, только половина рабочих мест, занятых выпускниками 2010 года, требует высшего образования. Эта ситуация актуализировала вопрос: «А нужен ли диплом о высшем образовании?» Ответ: «Да, диплом, бесспорно, нужен». Сравните: уровень безработицы среди выпускников школ – 22,9 процентов, среди выпускников университетов – 8,9 процентов. Более того, если бы абитуриенты вузов при поступлении выбирали профессии, востребованные на сегодняшнем рынке труда, процент безработицы среди выпускников университетов был бы значительно ниже.По словам Андреа Портер, директора по коммуникациям в центре по образованию и трудоустройству Джорджтаунского университета, многие молодые люди слепо поступают в университеты, не думая о перспективах трудоустройства. Университеты же, в свою очередь, не предоставляют абитуриентам достаточно информации о востребованности той или иной специальности на рынке труда и о степени сложности для нового выпускника устроиться на работу в той или иной профессиональной сфере. Следовательно, многие американские студенты продолжают выбирать профессии, которые не гарантируют им ни желаемой работы, ни желаемого заработка.
Результаты исследования, проведенного в центре по образованию и трудоустройству Джорджтаунского университета, показывают самый высокий уровень безработицы среди новых выпускников с образованием в области архитектуры (13,9%), искусства (11,1%), и гуманитарных наук (9,4%). Самый низкий уровень безработицы среди выпускников с образованием в области здравоохранения (5,4%), образования (5,4%), природных ресурсов и сельского хозяйства (7,0%). Несмотря на высокий процент безработицы среди выпускников-архитекторов, среди абитуриентов факультет архитектуры является одним из самых популярных. Приведенные данные демонстрируют тенденцию американской молодежи выбирать факультеты с высоким процентом популярности среди абитуриентов и наивысшим уровнем безработицы среди выпускников, что усложняет как процесс зачисления в университет, так и процесс поиска работы после окончания образования.
Если вы думаете, что в России ситуация лучше, то вы глубоко ошибаетесь. В России в тройку самых востребованных профессий входят логисты, интернет-маркетологи и биотехнологи, в то время как, по данным кадрового агентства ЮНИТИ, в тройку наиболее популярных специальностей среди абитуриентов вузов в 2010 году входили юриспруденция, экономика и управление, международные отношения. Таким образом, российские студенты, так же как и американские, сталкиваются с высокой конкуренцией как при поступлении в ВУЗ, так и при поиске работы.
Следовательно, вопрос не в том, нужен ли диплом, а в том, какой нужен диплом. «Мир вокруг нас расчеловечился, и американский – не в последнюю очередь. Выпускники гуманитарных факультетов не находят работу потому, что гуманитария – это наука о человеке, о том, что у нас внутри, как и зачем мы думаем, творим и живем, – считает Ольга Меерсон, профессор гуманитарных наук в Джорджтаунском университете. – Однако изучать гуманитарные науки всегда актуально, я поняла это после 11-го сентября: мои студенты стали называть русских героев “Хаджи-Мурата” Толстого “мы”. У меня на занятиях многие мои студенты отходили от после террористического стресса и находили в себе силы жить дальше».
Сегодня на российском и американском рынках труда востребованы «практические» специальности, однако не надо забывать, что для любителей гуманитарных наук есть востребованная вакансия учителя… или же веб-дизайнера.
Тем временем выпускники университетов, мало информированные о востребованности на рынке труда и разочарованные поисками работы по специальности, зарабатывают деньги, обслуживая столики в ресторанах, смешивая коктейли в барах или улыбаясь за прилавком магазина. Это не только заостряет вопрос о нужности или ненужности высшего образования, но и вытесняет с рабочих мест менее образованных работников, которые, как правило, работают в сфере услуг.
«Я – выпускница факультета кино и телевидения, – говорит Лилиан, выпускница колледжа. – Работодателей мало интересует мой диплом. Для того, чтобы получить работу на телевидении, мне нужен опыт в этой индустрии. С нагруженным академическим расписанием было невозможно стажироваться, а сейчас надо зарабатывать, чтобы закрыть кредит, который я взяла для учебы. Приходится работать официанткой».
История Лилиан очень похожа на истории тысяч выпускников таких специальностей, как журналистика, пиар, коммуникации, кино, видео и телевидение, где опыт работы ценится не меньше, чем диплом об образовании. Студентам этих специальностей желательно связаться с профессиональным миром еще во время беззаботных студенческих лет. Это поможет избежать стресса после попадания в «реальный мир» с требованиями работодателей и ускорить процесс трудоустройства.
По словам Катрин Стахл, исполнительного директора центра по трудоустройству в Американском университете, стажировка необходима студентам всех специальностей без исключения. Более 85 процентов студентов Американского университета стажируются во время трех последних академических лет. Это помогает студентам понять, как можно использовать свои знания в той или иной профессиональной сфере.
У сегодняшних абитуриентов, как ни у кого другого, есть возможность выбрать специальности, востребованные на рынке труда, а также продуктивно спланировать свои студенческие годы. Не надо винить во всех неудачах плохую экономику и негодный диплом. Действуй обдуманно, планируй заранее и покоряй непокоренное.
29 responses to “Нужен ли диплом? Американские специалисты советуют покорять непокоренное”
“Эта ситуация актуализировала вопрос: «А нужен ли диплом о высшем образовании?»”
Если обязательно искать работу по найму, отказываясь от собственного бизнеса. Но США, в отличие от многих других стран, в том числе, и в отличие от России, представляют собой уникальные возможности для личных бизнесов.
Целью высшего образования могут быть – зарабатывание денег, но это вовсе никак не связано. Тем более, что, хотя могут возражать, образование в США никакое. Цель преподавателя в США – быть найс, нравиться студентам, их родителям, левым завихрениям. А если преподаватель будет требовать реальных знаний ?. Тогда он будет не найс. Меньшинства скажут, что он придирается к ним. То есть, меньшинствам надо лишь кивать и поддакивать, и ни в коем случае ни уличать в невежестве. Поэтому, преподаватели ничему не учат, да сомневаюсь, что эти преподаватели и сами много знают.
Но воспроизводство невежества в США, невежества с дипломами, это внутреннее дело Америки. А чтобы делать деньги, правильнее, особенно для США, личный бизнес, и может, и не один.
В России такой свободы бизнесов нет. Также целью высшего образования могут быть внутренние личные потребности, как указывал Ницше, “жажда знаний – есть жажда аристократическая”. Для плебейской Америки это, впрочем, неактуально.
“как журналистика, пиар, коммуникации, кино, видео и телевидение,”
Там надо иметь личные знакомства, и свои реальные, готовые к реализации, идеи, гарантирующие доход. Надо знать психологию толпы, массы. Проблема у выпускников с идеями, которые принесут деньги, у большинства их просто нет. Как и личных знакомств нет.
“Выпускники гуманитарных факультетов не находят работу потому, что гуманитария – это наука о человеке,”
Дегуманизация США вполне успешный проект, ведь и раньше сенсацией было не то, что собака укусила человека, а наоборот. Журналистика, как и кино, для дегуманизации – это очень успешно. И ТВ. С искусством же, можно и так, и наоборот.
Уважаемая госпожа Аветисян,
возможно, что на Ваших форумах есть смысл ввести единые правила для всех участников. Например, было бы разумно разрешить авторам оставлять лишь один комментарий в сутки размером в 500 знаков, т.к. данная мера сразу ограничит вредительство. Профессионалы с вечера заваливают каждый блог большими текстами бессмысленного содержания, а короткие сообщения независимых пользователей просто тонут в массиве ерунды.
С уважением и наилучшими
пожеланиями:
Oleg Petrov
Алексу Кэмпбеллу пиши доносы, он тут банкует.
И разберись с часовыми поясами. Когда у тебя вечер, у меня утро.
А что это ты вечером не можешь писать, свою технику используй, а не государственную. Только утром он, видите ли, писать может. Это неспроста. Купи мобилу, и используй, хоть утром, хоть вечером.
Для этого не надо быть “профессионалом”, элементарно, Ватсон. Нечего на чужом трафике кататься.
Современная Россия – это самая хамская страна Европы. Люди культурного типа испытывают от пребывания в вышеозначенном государстве постоянный дискомфорт. Например, иностранные специалисты получают за работу в РФ двойную зарплату. В среде уголовников и силовиков агрессивное варварство является инструментом самоутверждения отморозков, основанного на унижении и подавлении слабых. Почему к незнакомым людям бесцеремонно обращаются на “ты” только русские свиньи и советское отродье? Вот в чем вопрос.
Олег о себе судит обо всей России. Слабо вбивали правила хорошего тона твоим пращурам ,коль меряешь всех по себе.
Впрочем низкосословье ,дипломами прикрываясь,позиционирует из себя вумника,но гены доминируют .Пальцы борятся за свободу от головы,вот и щёлкает ересь.
насчет самая-эмоции обида спесь.что касается ты радуйтесь .вас не считают шизофреником т е раздвоенным. один вы и если нормальный то ты.а если шизик во множестве .спесь глупость дегенератизм и пр пробелы умственные.тогда во множестве- вы
те что у вас на лубянке висят или те что еще не повесили?
Дива безупречна! Вызывает чувство морального эстетства ! Статья ,так себе, на троечку.
Думаю что здесь сложно угадать какая именно профессия будет максимально востребована через 5-6 лет. В результате может случится как в рассказе писателя – сатирика Михаила Жванецкого: Пока станешь мастером своего дела исчезнет дело”…
Если не пропиарить своего,спать не будешь…
Всё в мире просчитывается!
профессия образованный разумный интеллектуал интеллигент-разве бывает лечше счастливее?
сам путь рационализации выбора запутанный, там неизвестно “истинное” призвание человека, будущее развитие направлений на стыке наук, отраслей, благотворное попутное обогащение ординарной, пусть и неожиданной для выпускника среды, отражение в личном опыте “почём фунт лиха”, хотя не всякому он такой нужен..В любом случае такой выпускник хоть и не на своем месте, совсем не увеличивает “энтропию вселенной”, напротив его важно оберегать и слава богу, что нет тарифной сетки..Многое зависит от дерзновения работадателя, возможно необычный ракурс в требовании к образованию кандидата, может привнести больше пользы, ведь элитные выпускники по конкретному направлению иной раз, особенно в кризис “генерируют” невосполнимые убытки. В формуле “Кадры решают всё”, как ни странно профессионализм должен стоять на втором месте..
По кино. Люблю иногда смотреть американские гангстерские саги, с Аль Пачино, и прочими. И вот обратил внимание, что трупы в американском кино разделывают пилой, ножовкой. Между тем, это Голливуд, вот и все американские дипломы. А ведь известно, что например, соляная кислота без следа растворяет органику, и совершенно безопасна для неорганики. Таким образом, если в том же американском кино, труп погрузить в ванну с соляной кислотой, то он бесследно растворится, оставив только зубные коронки, и прочее. Хлористая известь также прикольна для киносюжетов.
Чтобы создавать фильмы в духе Хичкока, надо разбираться в психологии. Американцы подвержены массовым истериям – например, то вся страна бегает, то вся страна отказывается от соли. Понимая характер массовых истерий в США, можно легко запускать арт-проекты, например, индеец и индианка, писающие сверху на головы-постаменты четырех американских президентов. Во-первых, это будет популярно среди левых, то есть получит бесплатную рекламу всех прогрессивных СМИ, во-вторых, это будет популярно среди коренных американцев, в третьих, со временем, это станет своеобразной классикой, новым арт-словом для США. В университетах США самое важное и не объясняют, может, потому, что и сами не понимают.
Любопытно, что в американском кино никогда не показывается стрельба с обоих рук, из двух пистолетов одновременно. Ножевые бои также очень слабы, между тем, нож, кинжал, кортик – это древнее искусство. Понятно, что в американском кино, как вид оружия, ни разу не показывали гвоздь, одно из страшнейших оружий рукопашного боя. В “Крестном отце”, впрочем, отверткой пробивали-прибивали ладонь, после переговоров. Но в целом, американское кино достаточно примитивное, если брать аспект образования.
“Любопытно, что в американском кино никогда не показывается стрельба с обоих рук, из двух пистолетов одновременно.”
ой да ладно,
навскидку три фильма: “Лара Крофт”, стреляет из двух пистолетов, “Мистер и Миссис Смит” – там оба мочат в обе руки и не только из пистолетов, “Эквилибриум”.
Вы либо мало смотрите фильмов, либо вообще непонятно зачем это сказали.
американское кино рассчитано на соответствующего зрителя.Главное-реклама.Помню как Спилберг рассказывал,что дотошно изучал ящеров.Видимо поэтому динозавры у него ревут и из пасти у них пар валит.Удивляюсь,почему у него акула не рычала.
Вы правы, Андорей.
Вы правы, Андрей.
Для молодых, образованных, культурных и работоспособных рядовых граждан в России нет никакой полноценной перспективы. О патриотизме настойчиво говорят только новосоветские демагоги, которые опять просят потерпеть и почти бесплатно поработать ради чего-нибудь бессмысленного и бесполезного. С 1917 года таким методом народ ловят на блесну. Реальность в современной России такова, что ничего позитивного там невозможно. Молодым россиянам лучше всего начинать свою жизнь сразу в цивилизованном мире.
Мы,старые,необразованные,бескультурные и неработоспособные граждане 20 лет назад таковыми не были.Однако с наступлением демократии и всеобщего счастья пришлось,отказавшись от офицерского звания,идти в прапорщики жуликов караулить до самой пенсии.А мой одноклассник,кандидат мат. наук,лишившись работы на подмосковном ускорителе,пошел в дворники за московскую прописку,пока в Германию не уехал.С наступлением кровавого путинского режима я мог себе позволить,не дождавшись полной выслуги,уйти на пенсию и опять работаю топографом,а одноклассник,вернувшись из Германии,работает в РАН,купил квартиру на Бульварном кольце в том самом доме,где когда-то был дворником.
если всё у нас так ужасно-весь мир перед вами,скатертью дорога!Но там ведь тоже работать придётся,а дипломов наших там не признают.Возвращаются даже уехавшие когда-то немцы,имеющие немецкое гражданство
Андрей прав.
20 лет назад наивное население верило гайдарам под их разговоры про демократию и свободу, и права человеков. А помогали реформаторам американцы, чикагские мальчики.
Это ваше, сугубо субъективное мнение поверхностной образовавщины.
Совершенно верно в части ,именно в 17 году Бланк и Бронштейн впоймали на “блесну” , а точнее на кукан коллективное бессознательное.
По образованию в России. И в утешение Джима Брука :
“Министерство образования России в 2012 году предоставит тысячу бесплатных мест в российских вузах таджикским студентам, сообщает «Herzen News». Россия, будучи заинтересованной в получении образования таджиками, выделила для них наибольшее число мест в вузах по сравнению с другими странами. Так, например, в этом году Казахстан предоставит 100 мест, а Китай – 89”
Источник : http://holmogor.livejournal.com/4862016.html#comments
Джим . Ваша статья в очередной раз подтверждает,что экономика должна быть планируема и просчитываема, иначе иди работай официанткой с кинематографическим дипломом .
Меньше иллюзий потребительства,больше прагматизма научного .
Сухо-рациональный английский ,едва ли объяснит русскую классику.
К примеру для Вас экранизация ” Унесённые ветром”, как-бы классика.
Для нас – статично-занудная НУДЬГА и на экране , и в романе.
Можно изложить десять анекдотов , весьма смешных,но при переводе Вы не сможете изложить и сотой доли искромётного юмора этого народного жанра.
Куда уж о классике ?
знание есть счастье-сократ.способны без системы образования получить такойже уровень знаний? система образования организует стимулирует
то что образование единственная достойная цель человека как существа мыслящего.не понятна только врагам разумного интеллектуального-кровавым диктаторам по слабоумию идиотизму. посему садисты. как единственная сила.мешающая удовлетворять тупой садизм паранои властолюбия.вопрос о эфективности образовательных систем тоже сняит результатами высокоразвитых стран .а раша на 148 месте по уровню развития и учатся в ней нищета да бездари не способные усвоить уровень образования высокоразвитых стран.не соглашаться можно с чем угодно.но факты вещь очевидная для разумных
образование-знание.единственно что отличает человека от скота и что не дает идиотам слабоумным диктаторам .уничтожая садизмом уголовного беспредела все разумное. превратить человека в зомба дегенерата дибила садиста хуже скота.пример раша сев корея куба иран.и пр страны с уголовными режимами тупых отморозков диктаторов.в раше идиот путин с его бандой палачей семьи свои. награбленное. все прячут в правовых .свободных от уголовщины диктата идиотов типа путина. демократических странах.а у себя тешат свой тупой садизм и народ превращенный в дегенератов этим садизмом этого понять не способен.не понимают.что там где бандиты захватили власть они сами и их семьи жить не могут.простой вопрос почему россиянам не способным без пастуха идиота садиста.недоступен.ответ прост. там нет пастухов уголовников путиных .там правит закон и равенство пред ним
диплом дисертация научная степень.если не бумажка купленная в раше.или сфальсифицированная в ней.не панацея.но подтверждение умственного интеллектуального развития человека.достижения основной цели существа мыслящего.вхождение в элиту интеллигента.реализации смысла жизни
Будем отстаивать это, чтобы этого не допустить